Reflections of the Problem of the Uncertanity of Textual Evidence on Kalām -Fahr al-Dīn er-Rāzī Example-

نویسندگان

چکیده

Fahreddin er-Râzî’nin (öl. 606/1210) bazı eserlerinde naklî/lafzî delillerin zan bildirdiğine yönelik bir anlatı mevcuttur. Bu iddia, eserlerde sayısı değişmekle birlikte ortalama on öncül ile temellendirilerek teori olarak vazedilmektedir. teoriye göre deliller sırasıyla (ⅰ) dilin kendisinden kaynaklı, (ⅱ) dili kullananın kullanımından kaynaklı ve (ⅲ) dinleyicinin anlamasından olan durumlar sebebiyle delâlet ettiği anlamların tam ne olduğu hususunda kesin hükme varılmasına elverişli değillerdir. Teorinin zikredildiği eserlerin kısmında “bu iddianın mutlak geçerli olmadığı” şeklinde kayıt eklenmiş olsa da kronolojisi dikkate alındığında ilk bakışta bu sorunu çözmeye yetmemektedir. Bilindiği kadarıyla sistemli defa er-Râzî tarafından ortaya konulan zannîliği meselesi, herhangi şekilde sınırlandırılmadığında kelâm ilmi açısından önemli problemlere sebep olmaktadır. problemlerden en olanı şu tasvir edilebilir: Kelâm ilminde yakīnî bilginin amaçlandığı içerisinde ele alınıp ispatlanan meselelerde kullanıldığı iddia edilmektedir. ilmin temel bilgi kaynaklarından birisi doğru haber sayılmaktadır. Doğru Kur’ân âyetleri, mütevâtir hadisler haberler alt kısımlara ayrılır. Bunların her biri lafızlar vasıtasıyla nakil bize ulaştığından meselesi haberi sorunlu hale getirmektedir. Diğer ifade ilminin güvenirliliğini yitirmektedir. çalışmanın odak noktasını işte problem oluşturmaktadır: birinin elenmesine olması cihetiyle meselesi. Problemin çözümü için iki farklı çözüm yolu teklif edilecektir: (a) Râzî’den sonra meselenin nasıl alındığının Râzî’nin anlaşıldığının sorgulanması. Ardından hangi anlayışın beyanlarına uygun olduğunun gösterilmesi. Zira mesele hakkında sağlıklı sonuca ulaşmada tarihî süreç anlaşıldığı anlatıldığı çok konuma sahiptir. Özellikle Râzî gibi bütüncül bakış açısıyla incelenmesi gereken birçok eser bırakan âlim ilgili problemi çözmek elden öğrencilerini, yakın takipçilerini eleştirmenlerini almak son derece elzemdir. (b) Kelâmdaki “bilgisine ulaşılmak istenen meselelerin sadece akılla bilinen, nakille bilinen ikisiyle de bilinebilen şeklindeki üçlü taksimi” üzerinden epistemolojik kullanılabileceği alanın neler bilinme vasıtaları kaynaklarına taksimi, kaynaklarının tür kullanılabileceğini nerelerde kullanılırken teşkil edeceğini koyacaktır. Buna kaynağının gücü veya tutarlılığı kullanımında mahzur olmayan meseleler incelenmelidir.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the problem of divine hiddenness

این رساله به مساله احتجاب الهی و مشکلات برهان مبتنی بر این مساله میپردازد. مساله احتجاب الهی مساله ای به قدمت ادیان است که به طور خاصی در مورد ادیان ابراهیمی اهمیت پیدا میکند. در ادیان ابراهیمی با توجه به تعالی خداوند و در عین حال خالقیت و حضور او و سخن گفتن و ارتباط شهودی او با بعضی از انسانهای ساکن زمین مساله ای پدید میاید با پرسشهایی از قبیل اینکه چرا ارتباط مستقیم ویا حداقل ارتباط وافی به ب...

15 صفحه اول

a study on the effectiveness of textual modification on the improvement of iranian upper-intermediate efl learners’ reading comprehension

این پژوهش به منظور بررسی تأثیر اصلاح متنی بر بهبود توانایی درک مطلب زبان آموزان ایرانی بالاتر از سطح میانی انجام پذیرفت .بدین منظور 115 دانشجوی مرد و زن رشته مترجمی زبان انگلیسی در این پزوهش شرکت نمودند.

the effect of taftan pozzolan on the compressive strength of concrete in the environmental conditions of oman sea (chabahar port)

cement is an essential ingredient in the concrete buildings. for production of cement considerable amount of fossil fuel and electrical energy is consumed. on the other hand for generating one tone of portland cement, nearly one ton of carbon dioxide is released. it shows that 7 percent of the total released carbon dioxide in the world relates to the cement industry. considering ecological issu...

the impact of morphological awareness on the vocabulary development of the iranian efl students

this study investigated the impact of explicit instruction of morphemic analysis and synthesis on the vocabulary development of the students. the participants were 90 junior high school students divided into two experimental groups and one control group. morphological awareness techniques (analysis/synthesis) and conventional techniques were used to teach vocabulary in the experimental groups a...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Kader

سال: 2022

ISSN: ['2602-2710']

DOI: https://doi.org/10.18317/kaderdergi.1100448